曾几何时，小学也要出门去“招生”了，因为要招生，宣传片打造得一代比一代有特色。有必要吗？笔者认为：

是时候全面禁止义务教育阶段招生学宣传片了！

首先，这是义务教育法的全面贯彻和实施的需要。

招生宣传，是义务教育阶段以外的学校干的事，义务教育阶段学校不该干这事，干了就人为制造义务教育不公平，违背义务教育初衷。

义务教育是每个孩子都享有的基本教育权利，它的主要目标是确保每个孩子都能接受到基本的、均衡的教育，为他们的未来发展打下坚实的基础。在这个过程中，公平、公正的教育环境是至关重要的。如果义务教育阶段学校允许进行招生宣传，往往强化了学校的品牌形象，使得家长和学生更倾向于选择某些学校，而忽视其他学校。这不仅可能导致教育资源的不公平分配，还可能加剧教育不平等现象。义务教育阶段的教育资源配置应该是公平的、公正的。拍摄招生宣传片可能会使得资源向某些学校倾斜，而忽视其他学校，从而破坏了整个教育系统的资源配置，对均衡配置教育资源，合理安排校点布局不利。此外，过度的宣传可能会引起学生和家长对学校的过高期望，导致实际体验与期望之间的落差。拍摄招生宣传片可能涉及到虚假宣传或其他违反道德规范的行为。此外，如果学校为了宣传而过度强调成绩或形象，可能会违反教育部的相关规定。

义务教育阶段实施的目的，是要保证每个孩子都有平等的机会接受教育。拍摄招生宣传片可能会破坏这种公平性，因为它可能使得那些有能力支付高额宣传费用的学校得到更多的关注，而忽视了其他学校。过度的宣传可能会破坏这种信任关系，因为它可能使得学生和家长对学校的期望过高。学生的权益和福祉是教育的核心。如果学校过度关注招生宣传，可能会忽视学生的实际需求和权益，从而影响他们的学习体验和未来发展。拍摄招生宣传片无法真正提升教学质量与效果，在社会上造成“行行有广告”的负面影响。鼓励学校关注学生的全面发展，提高教学质量，而非过分关注外部形象的塑造。禁止义务教育阶段学校拍摄招生宣传片，正是为了引导学校将重心放在教育本身，推动教育的持续进步。

禁止义务教育阶段学校拍摄招生宣传片，是为了实现教育的公平与公正，优化资源配置，提升教学质量与效果，促进教育的持续发展。各方应共同努力，共同维护教育的核心价值，为每个孩子提供平等、公正的教育机会。

禁止义务教育阶段学校拍摄招生宣传片，还有以下因素值得考虑：

1、是否会泄露学生隐私？

在某些情况下，招生宣传片可能会泄露学生的个人信息和家庭信息。这些信息可能被不当使用或滥用，侵犯了学生的个人隐私权。因此，禁止拍摄招生宣传片可以避免这种情况的发生。

2、是否存在虚假宣传，误导学生家长？

一些学校可能会利用招生宣传片进行虚假宣传，夸大学校的优势和师资力量等，这可能会导致学生受到误导而选择错误的学校。因此，禁止拍摄招生宣传片可以防止这种行为的发生。

3、是否有损维护教育公平？

如果所有学校都可以自由拍摄招生宣传片，那么一些条件较差的学校可能会通过这种方式来突出自己的优势，从而获得更多的生源。这可能导致教育资源的分配不均，影响教育公平。因此，禁止拍摄招生宣传片可以维护教育公平。

其次，这是落实当前“双减”政策的需要。

“双减”是指在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。2021年3月，教育部颁布“睡眠令”，同年7月出台“双减” 政策。数据显示，睡眠令+双减政策后，六成中小学生睡眠时长有不同程度的增加，其中睡眠时间增加2小时以上的达到9.41%；增加1到2小时的达21.66%；增加0到1小时的达28.88%。

今年秋季学期是中小学全面落实“双减”（指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）有关部署要求的第一个学期。 目前，除个别地方暂缓开学外，全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1日正常开学。 “要下大力气做强做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。” 记者在发布会上了解到，为落实教育评价改革和“双减”要求，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》（以下简称《通知》）。 据介绍，《通知》明确，大幅压减考试次数。 据悉，大幅压减考试次数的要求先在中央和各省（区、市）确定的“双减”试点地区开展。 《通知》还提出，合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。 考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长。 不得以任何名义设置重点班 “落实学校承担的‘双减’工作任务，必须强化教育教学管理，严格落实教育教学工作纪律。

允许义务教育阶段学校外出招生，不利于落实“双减”政策。

首先，学校是为学生提供教育的场所，应该以学生的学习和发展为中心。如果学校允许外出招生，可能会将学生的教育重心从学习转移到宣传和招生上，从而影响学生的学习成绩和全面发展。

其次，“双减”政策的目的是减轻学生过重的学业负担和家长的经济压力，促进学生的全面发展和家庭教育质量的提高。如果学校外出招生，可能会增加学生的学业负担和家长的经济压力，与“双减”政策的初衷背道而驰。允许招生宣传就等于允许“合理择校”，“就近入学”形同虚设，反过来增加学生和家长的经济负担，跟“双减”背道而驰。

因此，为了更好地落实“双减”政策，学校应该专注于教育教学工作，提高教学质量和水平，而不是外出招生。同时，政府和教育部门也应该加强对学校的监管和管理，确保学校遵守相关政策和规定，不违反“双减”政策的要求。